劉洪斌,2011年參加工作，大學本科學歷，自參加工作以來一直擔任班主任工作,所帶班級成績優異,連續多年獲得校先進班集體,2014年獲得濟南市先進班集體,2015年獲得生物奧賽優秀輔導教師一等獎,2017年獲得濟南市優秀班主任榮譽稱號。 作為一名年輕教師，工作踏實認真，兢兢業業。

積極參加集體活動，增強班級凝聚力

歌詠比賽精心準備，巧妙設計, 最終以優異的成績進入到學校的決賽。在決賽中,同學們團結一致,動作整齊,聲音鏗鏘有力，節奏感強,深深打動了評委,取得了優異成績。

 運動會期間，盡管已經進入緊張的備戰高考階段,同學們在保證學習的前提下,利用課余時間積極準備,最后通過全體同學的不懈努力和運動員同學的奮勇拼搏，取得了運動會成績與精神文明雙豐收。

我們是最棒的，高考路上我們也是最棒的！

 走進學生

作為班主任一定要充分的了解學生的一點一滴，但是僅僅通過課堂是遠遠不夠的，充分利用課余時間與學生溝通，傾聽學生的真實想法，往往效果更好。學生軍訓期間與學生一起磨練，以身作則，在生活上，更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、健康；學生生病、受傷，都是第一現場趕到、精心護理和及時就醫。

烈日下擊垮不了我們將強的意志，咬牙堅持下一刻就是勝利！

體育課的活動時間記錄學生成長的一點一滴，留下美好的回憶！

  潛心教學，精益求精

教學質量是學校的核心，把教學質量放在首位，是一名任課老師的基本職責，而一節精彩有吸引力的好課離不開課下積極地備課，多從學生角度想幾個問什么，把教材反復的研究理清理順，根據學生現有的學情舉哪些例子既能很好的幫助學生理解又能引起學生的興趣，這些工作都要在課下做好做足才能更好的完成教學任務，成為一名受學生歡迎愛戴的好老師。